sábado, 23 de octubre de 2010

Cuarta Semana de Trabajo Docente

Con esta semana se termina el Primer Periodo de Trabajo Docente, me siento satisfecha con el trabajo realizado, aunque existen algunos aspectos que debo mejorar como la evaluación y el tiempo;debido a que en ocasiones no pongo en práctica la evaluación procedimental afectando la motivación de los alumnos y el tiempo, organizar y establecer reglas para que los alumnos no se excedan y se pueda concluir con lo planeado.
Las sugerencias del titular tienen relación con las deficiencias que yo note, por lo que se convierten en retos para el proximo periodo.

Durante la semana mejoro aún más la relación con los jóvenes, aunque en ocasiones éntro en desesperación por su apatía hacia el trabajo, trato de ser paciente y entender las situaciones que propician ese comportamiento. También se siguió con los entrenamientos de deportes mejorando la convivencia con las alumnas de otros grados.

Por último, cabe señalar que el periodo de práctica no se me hizo pesado puesto que el trabajo se realizo como se debia y los alumnos respondieroen en un 80% bien.
Gracias a la experiencia de estas semanas pude notar y conocer mejor los intereses pero sobre todo las necesidades que los alumnos tienen, lo que mejorara las practicas futuras.

Tecer Semana de Trabajo Docente

En el transcurso de esta tercer semana se realizó una asamblea con los padres de familia de los alumnos, lo que permitió el diálogo con ellos, haciendo énfasis en que el principal motivo de estar en la institucion además de realizar el servicio social es contribuir al aprendizaje de nuevos conocimientos de sus hijos.
Los padres de familia respaldaron los acuerdos que se han tomado, y me brindaron su apoyo para realizar las actividades que se requieran. Ésto me hizo darme cuenta que la responsabilidad debe ser el principal acuerdo tanto por parte de los alumnos como de mi parte.
En cuanto a las asignaturas que se trabajaban, se incrementó Ciencias énfasis en Química, en ella se realizaron experimentos que permitieron comprender mejor algunos conceptos.
En las otras dos asignaturas se dió seguimiento al trabajo ya realizado.
En conclusión fue muy buena semana por que conocí a los padres de familia lo que permite conocer mejor a los alumnos y de cierta forma entender sus comportamientos.

Segunda Semana de Trabajo Docente

Esta segunda semana me fue de gran utilidad para convivir más tiempo tanto con los alumnos de mi grupo como con los de otros grupos, ya que estamos realizando los entrenamientos de deportes con los que se concursará a nivel zona proximamente.
La relación con los alumnos cada vez mejora más, esto me hace sentir mejor, por que la buena relación con ellos, propicia que el trabajo dentro del aula se torne más favorable.
Las actividades hasta el momento han sido de su agrado y estan respondiendo bien a lo que se solicita, a excepción de la tareas.
Nuevamente se repite el problema de la semana pasada, el factor Tiempo, por más de que se establecen parámetros para la entrega de trabajos y actividades no los respetan y se exceden dificultando lo planeado.

Primer Semana de Trabajo Docente

El Trabajo Docente forma parte de las actividades que se realizan en el séptimo y octavo semestres, con la característica de que se convierte en el Servicio Social que se brinda a una Escuela, en este caso la Telesecundaria "Ignacio López Rayón" de la comunidad de Domingo Arenas.
Esta fue la primer semana de Práctica Intensiva en condiciones reales de Trabajo, al principio me sentía nerviosa, por que el grupo que me asignaron 3° "C", es un poco dificil, pero tengo la intención de que la relación maestro-alumno sea adecuada y de esta manera se trabaje mejor. Durante estos días practique únicamente con Matemáticas y Formación Cívica y Ética, en especial estas asignaturas por que la primera les gusta a los alumnos y la segunda para fortalecer sus valores sobre todo el RESPETO.
Considero que fue una buena semana los alumnos respondieron bien al trabajo, aunque algunos les cuesta mucho trabajo seguir el ritmo. Una dificultad es que utilizan más tiempo del planeado factor que afecta la realización de todas las actividades planeadas.